{"id":1919,"date":"2019-02-07T23:17:42","date_gmt":"2019-02-07T22:17:42","guid":{"rendered":"http:\/\/lernraum.qualifizierung.com\/?p=1919"},"modified":"2019-02-26T20:50:53","modified_gmt":"2019-02-26T19:50:53","slug":"halbzeit","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lernraum.qualifizierung.com\/?p=1919","title":{"rendered":"Halbzeit!"},"content":{"rendered":"<p>Nach arbeitsreichen Wochen und einem Endspurt ist es gut, dass das erste Halbjahr nicht nur mit der Schulnachricht, sondern auch mit ein paar freien Tagen abschlie\u00dft. Wir haben Zeit zum Verschnaufen, k\u00f6nnen nochmal auf die erste H\u00e4lfte des Schuljahres zur\u00fcckblicken und uns \u00fcberlegen:<\/p>\n<p>Was war gut? Was werde ich im zweiten Halbjahr genau so machen?<br \/>\nWas war nicht so gut? Was m\u00f6chte ich im zweiten Halbjahr \u00e4ndern? Und wie?<\/p>\n<p>Die Schulnachricht kann dabei eine gute Hilfestellung leisten. Wo hats geklappt, wo nicht so gut? Genau dazu ist sie auch da. Sie ist da, um Eltern und Sch\u00fcler zu informieren, wie es bisher l\u00e4uft. Wo vielleicht ein bisschen mehr Anstrengung oder Hilfe gut w\u00e4re oder auch, wo es gut l\u00e4uft. Doch f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit Legasthenie und Dyskalkulie bildet eine Schulnachricht nicht unbedingt ab, wo sie sich mehr anstrengen sollten, denn hinter jeder Note steckt unheimlich viel Anstrengung. Jede positive Note sagt hier laut und deutlich: <strong>&#8222;Sei stolz auf dich!&#8220;<\/strong> So viel Flei\u00df, Ehrgeiz und K\u00f6nnen steckt in euren Noten, das k\u00f6nnen sich andere gar nicht vorstellen.<\/p>\n<p>Ich w\u00fcnsche euch allen eine gute Ferienwoche mit einem kurzen Blick zur\u00fcck ins erste Halbjahr, mit viel Entspannung und Freude und dann, ganz zum Schluss, mit neuer Motivation f\u00fcrs zweite Halbjahr!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nach arbeitsreichen Wochen und einem Endspurt ist es gut, dass das erste Halbjahr nicht nur mit der Schulnachricht, sondern auch mit ein paar freien Tagen abschlie\u00dft. Wir haben Zeit zum Verschnaufen, k\u00f6nnen nochmal auf die erste H\u00e4lfte des Schuljahres zur\u00fcckblicken und uns \u00fcberlegen: Was war gut? Was werde ich im zweiten Halbjahr genau so machen? 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