{"id":2353,"date":"2020-04-16T11:44:36","date_gmt":"2020-04-16T09:44:36","guid":{"rendered":"http:\/\/lernraum.qualifizierung.com\/?p=2353"},"modified":"2020-04-16T11:57:09","modified_gmt":"2020-04-16T09:57:09","slug":"schule-daheim-das-organisatorische","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lernraum.qualifizierung.com\/?p=2353","title":{"rendered":"Schule daheim &#8211; das Organisatorische"},"content":{"rendered":"<p>Distance Learning, Online learning oder E-Learning &#8230; lauter Begriffe, die umschreiben, was derzeit im besten Falle in allen Familien mit Sch\u00fcler*innen passieren sollte: Es sollte gelernt werden, und zwar daheim, nach Anleitung der Lehrer*innen, die bei sich daheim sind. Nachdem mein Mann und ich mehrere B\u00fccher zum Thema E-Learning geschrieben haben, wir beide von zuhause arbeiten und bestens mit der erforderlichen Hard- und Software ausgestattet sind, sollte es doch f\u00fcr uns kein Problem sein, diese Herausforderung gemeinsam mit unserer Tochter zu meistern. M\u00f6chte man meinen. \ud83d\ude09<\/p>\n<p>Bei uns sieht die Situation derzeit so aus, dass wir t\u00e4glich nachsehen, was denn per Mail, Moodle, Webuntis und Microsoft Teams an Aufgaben hereinkommt. Immerhin gibt es seit Ostern eine Art Wochenplan, in den sich bereits mehr als die H\u00e4lfte der Lehrer*innen eingetragen haben, es ist einfacher, die Aufgaben zusammenzutragen, als vor Ostern. Vor Ostern, als es sowohl bei uns als auch von Schulseite her noch chaotischer ablief, da hatten wir auch Aufgaben \u00fcbersehen, das Abgabedatum \u00fcberschritten (wohl gemerkt: Lernprofis, Eltern verf\u00fcgbar).<\/p>\n<p>\u00dcber die Ferien haben wir uns auch besser auf die neue Situation eingestellt und einiges Organisatorische eingef\u00fchrt:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Mehr oder weniger fixe &#8222;Schulzeiten&#8220;<\/strong><br \/>\nEs darf ausgeschlafen werden, doch ab 9.30 wird f\u00fcr die Schule gearbeitet. Die erste T\u00e4tigkeit jedesTages besteht darin nachzusehen, ob neue Arbeitsauftr\u00e4ge eingelangt sind, diese wenn erforderlich auszudrucken und den Abgabetermin in den Kalender einzutragen. Danach im Kalender nachsehen: welcher Abgabetermin steht bevor, was steht also heute auf dem Programm. Nun kann gearbeitet werden.<br \/>\nJeder &#8222;Schultag&#8220; endet damit, dass erledigte Arbeitsauftr\u00e4ge im Kalender abgehakt und verschickt werden (juchee, ein gutes Gef\u00fchl!), nochmals alle Eingangskan\u00e4le gecheckt werden, obs Neuigkeiten gibt und was am n\u00e4chsten Tag wichtig sein wird.<\/li>\n<li><strong>Umgang mit Materialien<\/strong><br \/>\nAlle zu erledigenden Aufgaben sind &#8211; nach F\u00e4chern geordnet &#8211; in einer Ordnermappe (siehe Titelbild) aufbewahrt. Nat\u00fcrlich eignet sich ein Ordner mit Trennbl\u00e4ttern genauso. Wichtig ist, dass dieser Ordner stets einen \u00dcberblick bietet, was zu erledigen ist. In die einzelnen F\u00e4cher kommen die Bl\u00e4tter mit den Arbeitsaufgaben oder, falls die Aufgaben online durchzuf\u00fchren sind, eine kurze Notiz, wo diese zu finden sind.<br \/>\nErledigte und verschickte Aufgaben werden gleich in die jeweiligen Schulhefte und -mappen eingelegt. So haben wir es geschafft, das Durcheinander an Papier und Aufgaben weitgehend zu vermeiden.<\/li>\n<li><strong>Termine<\/strong><br \/>\nSo gut wie jedes Kind und jeder Jugendliche hat ein Handy mit Kalenderfunktion. Dort werden alle Termine (wann muss etwas abgegeben werden, wann trifft man sich online etc.) eingetragen.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Das also zur Organisation dessen, was eigentlich getan werden sollte: wie das Lernen funktioniert, berichte ich in den n\u00e4chsten Tagen.<\/p>\n<p>Ich freue mich \u00fcber Fragen, Kommentare und Anregungen. Viel Erfolg! \ud83d\ude42<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Distance Learning, Online learning oder E-Learning &#8230; lauter Begriffe, die umschreiben, was derzeit im besten Falle in allen Familien mit Sch\u00fcler*innen passieren sollte: Es sollte gelernt werden, und zwar daheim, nach Anleitung der Lehrer*innen, die bei sich daheim sind. 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